Bogdan Marisca/Sebastian Itu

Szabo Gergo/Csegzy Levente

Manuel Mihalache/Colceriu Sorin

Marco Tempestini/Dorin Pulpea

Crisan Florin/Onofrei Mircea

Claudiu Fagadar/Florin Tohatan

Am evitat să scriu de fotbal pe blog, însă am aflat ceva şi acuma nu mă pot abţine. Dacă va juca mâine, Petre Marin va strânge 65 de meciuri în cupele europene, cam tot atâtea câte are Dinamo în cupele europene în ultimii 16 ani! Asta spune multe. Iar eu nu m-am putut abţine :).

Aşa că probabil cei 4 jucători dinamovişti, mari cântăreţi, au petrecut în cinstea lui Petre Marin, şi-au dat seama că merită!

Deoarece sunt mereu în plină campanie de încurajare a tinerilor să facă sport, fie el de performanţă sau de plăcere, vreau să felicit (pe orice cale) tinerii sportivi care îşi dedică o buna parte a copilăriei sportului de performanţă. Astăzi îl felicit pe un bun prieten, Sergiu Itu, care la doar 15 ani a adus Clujului 4 medalii (1 de argint si 3 de bronz) de la “Campionatul Naţional de Înot juniori 2 de la Bucureşti”.

in stanga imaginii.

in albastru.

Gheorghe Funar şi Adrian Păunescu au realizat o propunere legislativă prin care vor să introducă sahul în scoli, ca disciplină obligatorie. Iniţial m-a pufnit râsul, mai ales când m-am gândit la posibilele metodele de evaluare pentru a da note copiilor şi, mai ales, la momentele de disperare ale celor certaţi cu învâţătura când vor descoperi că nu prea pot copia. Probabil se va face un turneu în fiecare clasă, iar câştigătorul va avea singura medie de 10, în timp ce toţi cei care au pierdut în primul tur vor rămâne corijenţi. La capitolul copiat, probabil se va încerca furarea pieselor adversarului de pe tablă, atunci când nici acesta şi nici profesorul nu sunt atenţi. Dar, ca şi la alte materii, tot trebuie sa ştii puţin despre ce este vorba, căci dacă îţi consumi energia furând câte un pion, doi, rişti să nu rezolvi mare lucru.

Lăsând gluma la o parte, consider că nu e deloc o idee rea. Cu siguranţă sahul poate dezvolta încă de la o vârstă fragedă o gândire logică, agilitate în gândire, combativitate pozitivă, răbdare şi îi face pe copii să înţeleagă necesitatea respectării anumitor reguli. Toate acestea pot avea un efect pozitiv mult mai eficient asupra copiilor decat îl au în prezent toate activităţile de zi cu zi pe care acestia le desfăşoară, în mare parte, în casă, cu ochii în calculator. Ţin minte că noi mergeam cu şahul la şcoală şi încercam să jucăm în pauze sau în timpul orelor, prin bănci. Ce satisfacţie a putut avea profa de fizică atunci când a dărâmat toate piesele de şah dintr-o lovitură, căci nu mai suporta ca toata atenţia clasei să fie îndreptată spre partida de şah dintre doi colegi.

Aşa că, pentru a nu mai da satisfacţie profesoarelor de fizică, chiar e bine venită găsirea unei variante de practicare a şahului într-un mediu organizat la şcoală.

Totuşi, găsesc că este mai important să se reintroducă educaţia fizică la sistemul vechi, obligatoriu, cu cel puţin 2, 3 ore pe săptămână. Altfel riscăm să ajungem un popor de cocoşaţi, rahitici, molâi, neîndemânatici etc.